La supresión de la 6ª hora....
O motivo é a supresión para o vindeiro curso da 6ª hora escolar que se propón desde o Departamento de Enseñanza e que moitas escolas públicas adoitaban aproveitar para ampliar e reforzar coñecementos.
Desde os sindicatos...
argumentan que esa modificación horaria non ten sentido algún e califícana de "tijeretazo" e recorte sen precedentes co único obxectivo encuberto de despedir a uns 3.500 docentes que, de aplicarse a medida, xa non serían necesarios.
Pola súa parte, desde a Generalitat apuntan que tan só se trata dun reaxuste e dunha mera reorganización de persoal.
Persoalmente, eu tamén apoio a postura dos sindicatos.
O certo é que a medida de supresión desa 6ª hora é moi sospeitosa de ser unha excusa para levar a cabo un despido masivo de docentes e un recorte moi importante de recursos materiais e presupostarios na educación.
Francamente, penso que con esta medida a Generalitat estalle a facer un fraco favor á educación, pois a eliminación desa 6ª hora xunto co menor número de docentes vai traer aparelladas consecuencias negativas como a diminución da calidade da educación e unha atención máis precaria ó alumnado, por non falar de que ata podería chegar a provocar maior masificación nas aulas e, polo tanto un menor rendemento do alumnado.
E isto, nos tempos que corren, é moi grave.
Por un lado, porque o despido de tantos docentes que xa non van ser necesarios só vai incrementar o paro, alto dabondo no noso país para que por riba, teñamos que incrementalo gratuítamente con medidas deste tipo.
Por outro, porque ó final, serán os alumnos/as os que paguen os platos rotos e sufran as consecuencias de tan absurda e drástica medida.
A calidade das ensinanzas vai ser peor, estarán peor atendidos debido á falta de docentes e, en consecuencia, sairán do colexio con peor base, o que sen dúbida os vai prexudicar no futuro.
Por todo isto, eu considero que desde o Deparatamento de Educación da Generalitat deberían replantexarse a situación e recortar presupostos doutro lado en lugar de facelo na educación.
Guerra aberta en Cataluña entre os prinicpais sindicatos e a Generalitat.O motivo é a supresión para o vindeiro curso da 6ª hora escolar que se propón desde o Departamento de Enseñanza e que moitas escolas públicas adoitaban aproveitar para ampliar e reforzar coñecementos.
Desde os sindicatos...
argumentan que esa modificación horaria non ten sentido algún e califícana de "tijeretazo" e recorte sen precedentes co único obxectivo encuberto de despedir a uns 3.500 docentes que, de aplicarse a medida, xa non serían necesarios.
Pola súa parte, desde a Generalitat apuntan que tan só se trata dun reaxuste e dunha mera reorganización de persoal.
Persoalmente, eu tamén apoio a postura dos sindicatos.
O certo é que a medida de supresión desa 6ª hora é moi sospeitosa de ser unha excusa para levar a cabo un despido masivo de docentes e un recorte moi importante de recursos materiais e presupostarios na educación.
Francamente, penso que con esta medida a Generalitat estalle a facer un fraco favor á educación, pois a eliminación desa 6ª hora xunto co menor número de docentes vai traer aparelladas consecuencias negativas como a diminución da calidade da educación e unha atención máis precaria ó alumnado, por non falar de que ata podería chegar a provocar maior masificación nas aulas e, polo tanto un menor rendemento do alumnado.
E isto, nos tempos que corren, é moi grave.
Por un lado, porque o despido de tantos docentes que xa non van ser necesarios só vai incrementar o paro, alto dabondo no noso país para que por riba, teñamos que incrementalo gratuítamente con medidas deste tipo.
Por outro, porque ó final, serán os alumnos/as os que paguen os platos rotos e sufran as consecuencias de tan absurda e drástica medida.
A calidade das ensinanzas vai ser peor, estarán peor atendidos debido á falta de docentes e, en consecuencia, sairán do colexio con peor base, o que sen dúbida os vai prexudicar no futuro.
Por todo isto, eu considero que desde o Deparatamento de Educación da Generalitat deberían replantexarse a situación e recortar presupostos doutro lado en lugar de facelo na educación.
O que realmente deberían facer é preocuparse pola situación actual do ensino e fomentar máis proxectos de mellora e innovación educativa nas aulas, pois se realmente queremos un futuro mellor para os nosos alumnos, as novas propostas e, en definitiva, a innovación educativa, son o camiño hacia el.
Antonio Bouza Cando. Lingua estranxeira.
Antonio Bouza Cando. Lingua estranxeira.
Coma sabedes o meu galego é fatal. Escribo en castellano. Agradezco las disculpas del caso.
ResponderEliminarEs la tercera vez que escribo este comentario. Las dos anteriores estaba en línea, cayó la red y se perdió. Ahora, la tercera vez, aprendí a fuerza de experiencia, que si tienes algo que decir y lo consideras importante, hazlo en un archivo de tu ordenador y luego lo copias al blog.
Cuando escucho que quieren reducir el número de maestros, me da escalofríos. En mi opinión, el recorte de gastos en educación no pasa por disminuir la disponibilidad de financiamiento, sino por la innovación, como comenta el autor. En el sentido de hacer más y mejores cosas con los mismos recursos.
Estoy particularmente en desacuerdo con el número de alumnos por grupo. Es una disposición legal cuyo origen técnico desconozco; y aun teniéndolo, lo consideraría obsoleto. Creo que ese cálculo se asocia con una concepción “bancaria” de la educación y con un método de enseñanza magistral. Nuestros alumnos están vivos. Y muchos de nosotros, hoy en día, pensamos que crear vínculos con ellos es un camino no solo recomendable, sino necesario.
Entonces, cuál es el número ideal de alumnos por grupo es una pregunta impostergable. Aunque la respuesta será diversa, me animo a sugerir que treinta y tantos, por ejemplo en secundaria, son demasiados. Y este fundamento se utiliza más de una vez – recientemente lo escuché por Lugo – para determinar la necesidad de docentes.
Si hay puestos de trabajo que no deberían reducirse, el de docente es uno. La educación de las futuras generaciones demanda esfuerzos de la sociedad del presente y los costos de esa educación son consistentemente crecientes, porque cada día nuestra sociedad es más compleja y se requieren más competencias para asumir la vida adulta. Y como la mayoría de edad cada día comienza antes, hay menos tiempo para aprender más cosas. Lo dicho, cuando escucho que quieren reducir el número de maestros, me da escalofríos.
Considero que esta medida é simplemten pensando nos salarios dos docentes e non na calidade ni na atención que os máis pequenos necesitan, xa que todas as maos son necesarias cando de educación estamos a falar.
ResponderEliminarUnha hora máis, a veces, é necesaria e útil cando está ben empregada, cando os mestres a utilizan para educar os nosos nenos, non son horas mortas como moita xente dí, non son horas na que os nenos se dispersan e non fan nada, porque moitos estudos, ou así teño escoitado eu, que os nenos traballan mellor a partir das 12h. e incluso de unha maneira máis significativa nas primeiras horas da tarde.
¿Porque non aproveitamos esta información e facemos os horarios lectivos dos nenos en función desto e non das necesidades do profesorado?
A educación dos máis pequenos debería ser un dos ámbitos que máis preocupase a sociedade, poñendo todo o seu interese e medios para que fose o mellor posible porque os nenos de hoxe en día, serán os adultos de mañá.
Supongo que los centros privados se estarán frotando las manos al leer este tipo de medidas puesto que una de sus mayores bazas y a la que más bombo y platillo le dan es a la de los famosos grupos reducidos.
ResponderEliminarResulta indignante ver al sector político derrochar dinero en cochazos, nuevas armas para los Mossos d'esquadra (las famosas pistolas aturdidoras tasser), en despliegues de tropas y financiación armamentística, en sus propios salarios con sueldos vitalicios y exención de impuestos... y luego ver que cuando se dan cuenta de la cantidad inmensa de dinero que han malgastado, siempre lo intentan recuperar recortando en los mismos sitios, sanidad y educación.
Nunca, repito nunca, se debe recortar dinero en la educación, pues es ésta la que, si es de calidad, generará inmensos ingresos el día de mañana. El ejemplo lo tenemos muy claro con Alemania, como citaba mi compañero. Si empiezan la casa por el tejado, ¿en qué pilares piensan soportar su peso?
Me gustaría dejar una pregunta en el aire, ¿qué tipo de educación han recibido nuestros políticos para que piensen que estas son las medidas acertadas?
En muchas ocasiones en lugar de avanzar parece que retrocedemos. Si preguntamos a nuestros padres, seguramente recuerden las típicas escuelas en las que había más de treinta alumnos/as de diferentes edades con un/a solo/a maestro/a, escuelas unitarias en las que cada vez había más niños/as y en las que los/as maestros/as escaseaban... se que esta es una ejemplificación un poco drástica, pero parece que la escuela, de nuevo, está en una situación en la que lo más importante es recortar gastos sin pensar en los/as pequeños/as.
ResponderEliminarEn aquel momento no había más maestros/as porque no se le daba un papel tan importante a la educación, no se gastaba mucho en ella...pero esto fue evolucionando y parece que hoy con medidas como esta se quiere retroceder y volver a eses principios tan poco favorecedores para los/as niños/as. Recordemos que estas "personitas" en las que hoy en día queremos "ahorrar" el día de mañana serán esos adultos que conduccan el país...y ¿de verdad queremos "ahorrar" en su formación? Yo creo que deberíamos pensar, reflexionar y luego actuar...y no tomar medidas que se puedan volver hacia nosotros mismos.
Sara Silvosa Lodeiro (Esp. Lingua Estranxeira)
Estoy de acuerdo con las opiniones dadas anteriormente.
ResponderEliminarComo no, noticia actual referida a la educación, en las que no pueden faltar las palabras “fracaso escolar” y en este caso también se habla de recortes en la educación.¿Qué pasa que hay fracaso escolar y se va a solucionar acaso reduciendo costes en la educación? Quién ha deducido eso, porque lo veo de muchas formas menos lógico.
Si hay fracaso escolar, dejémonos de recortes y tratemos de buscar la solución al problema; lo que quiero decir es que aprendamos a utilizar bien todos los recursos que estén en nuestras manos y innovemos dentro de las posibilidades que podamos tener.
¿Despedir docentes?
¿Entonces para que se va a seguir formando nuevos docentes como nosotros?
Tenemos una ilusión, pero cada día nos la ponen más lejor, nos imposibilitan más que podamos llegar a trabajar y viendo noticias como estas no sabemos realmente si tenemos futuro.